บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันจันทร์ ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2559

เวลาเรียน 12.30-14.30 น.

วันพฤหัสบดีที่ 12 กุมภาพันธ์ 2559
เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

 เนื้อหาที่เรียน เรื่อง ความสามารถทางการคิด ประกอบด้วย
      -ลักษณะการคิด
      -กระบวนการคิด
      -ทักษะการคิด

 สมรรถนะทั้ง 7ของเด็กปฐมวัย
   ๐ความสำคัญของสมรรถนะ
   ๐สมรรถนะทั้ง 7 ประกอบด้วย
     -การเคลื่อนไหวและสุขภาพร่างกาย
     -พัฒนาการด้านสังคม
     -พัฒนาการด้านอารมณ์
     -พัฒนาการด้านการคิดและสติปัญญา
     -พัฒนาการด้านภาษา
     -พัฒนาการด้านจริธรรม
     -พัฒนาการด้านการสร้างสรรค์

       

การนำไปประยุกต์ใช้

   ในการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะให้กับเด็กควรจัดให้เหมาะสมกับเด็กแต่ละช่วงวัย ควรคำนึงถึงสมรรถนะทั้ง 7 ด้านของเด็กและควบคู่ไปกับพัฒนาการในด้านต่างๆของเด็กด้วย การจัดกิจกรรมที่เป็นคำถามจะช่วยฝึกเด็กให้เกิดการคิด ถ้าทำบ่อยๆจะฝึกให้การคิดของเด็กพัฒนามากยิ่งขึ้น

การประเมิน

 ประเมินตนเอง

   มารอเรียนก่อนเวลา ตั้งใจเรียน และจดบันทึกเนื้อหาสำคัญ ตอบคำถามอาจารย์

 ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆมารอเรียนก่อนเวลา มีการตอบโต้การเรียนการสอน มีบางคนคุยบ้าง บรรยากาศค่อนข้างเย็น

 ประเมินอาจารย์

   วันนี้อาจารย์ไม่สบายแต่ก็พยายามตั้งใจสอนเนื้อหาให้จบ เพื่อนให้นักศึกษาทันเพื่อนกลุ่มอื่น ถึงจะไม่สบายอาจารย์ก็ไม่ได้หงุดหงิด และตอบทุกคำถามของนักศึกษาทำให้นักศึกษาเห็นสปิริตของอาจารย์อย่างมาก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันจันทร์ ที่ 1 กุมภาพันธ์ 2559

เวลาเรียน 12.30-14.30 น.

วันพฤหัสบดี ที่ 4 กุมภาพันธ์ 2559

เวลาเรียน 14.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมาพรีเซนต์ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัยของแต่ละด้านคือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสติปัญญา และด้านความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งมีทั้งหมด 4 กลุ่ม 4 ด้าน และกลุ่มของฉันได้เรื่อง ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย

กลุ่มแรก ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย

กลุ่มที่สอง ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัย

กลุ่มที่สาม ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการด้านความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย

กลุ่มของฉัน ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย

   หลังเรียนเนื้อหาสาระสำคัญแล้ว ก็เป็นปฏิบัติ โดยการทำกิจกรรมเคลื่อนไหว ซึ่งวันนี้ก่อนสอนกิจกรรม อาจารย์ก็เปิดวิดิโอที่สะท้อนชีวิตวัยรุ่นในปัจจุบันให้ดู

   หลังจากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาบริหารสมองซีกซ้ายและซีกขวา

   กิจกรรมเเรกที่ทำคือ การเคลื่อนไหวอยู่กับที่โดยครั้งแรกให้แต่ละคนทำท่าเดียวก่อน ครั้งที่สองให้ทำสองท่า และให้ออกมาทำหน้าห้องเพื่อฝึกความกล้าแสดงออกของแต่ละคน หลังจากนั้นให้จับกลุ่มละ 5 คน และช่วยกันคิดท่า ให้แต่ละกลุ่มออกมาทำหน้าห้องโดยแต่ละกลุ่มต้องทำทั้งหมดกลุ่มละ 5 ท่า

   หลังจากนั้นก็ให้นักศึกษาแต่ละคนออกมายิ้มให้สวยๆหน้าชั้นเรียน เพื่อฝึกการเป็นครูปฐมวัย และกิจกรรมสุดท้ายคือ การฝึกพูด การสอนเด็ก โดยกิจกรรมนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนออกมาสมมุติการเป็นครูจริงๆโดยให้สอนเด็กทำกิจกรรมเคลื่อนไหวอยู่กับที่ และให้ทำท่าทางประกอบการสอนด้วย และกิจกรรมนี้ก็เป็นกิจกรรมที่ฝึกให้นักศึกษากล้าแสดงออกเช่นเดียวกับกิจกรรมแรก

การนำไปประยุกต์ใช้

   -นำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนต่อในระดับสูงในอนาคต

   -นำไปประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กต่อไปได้

   -กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะนำไปประยุกต์ใช้ในกิจกรรมต่างๆที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและอื่นๆได้

การประเมิน

 ประเมินตนเอง

   ตั้งใจเรียน พยายามทำความเข้าใจในเนื้อหาในมากขึ้น และฝึกความกล้าแสดงออกจากการทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ

 ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการตอบคำถามที่อาจารย์ถาม ทุกคนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกลุ่ม มีความกระตือรือร้นในการเรียน และทุกคนได้แสดงออกจากกิจกรรมที่อาจารย์ให้ทำ ทำให้เห็นถึงความตั้งใจของเพื่อนๆทุกคน

 ประเมินอาจารย์

   อาจารย์มีความเตรียมการเรียนการสอนมาดี มีการยกตัวอย่างประกอบทำให้เห็นภาพ และคิดตามได้ อาจารย์สอนเข้าใจ และอธิบายกิจกรรมที่จะทำอย่างละเอียด